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宣城上元教育培训_教师资格证教案

2021-05-13

宣城上元教育

宣城上元教育培训_教师资格证教案
一、教学设计的具体内容
教学设计就是整个过程的精简展开,有固定的组成部分:
(1)课题
(2)教学目标
(3)教学重点
(4)教学难点
(5)教学方法
(6)教学过程
(7)板书设计
(8)教学反思
1.>>> 课题 <<<
教学设计要有一个题目,题目直接就是你要进行教学设计的题目。
2.>>> 教学目标 <<<
教学目标设计需要写出三维目标:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
知识与技能目标:本节课学生要掌握的知识点和技能等。(了解理解掌握……的知识、获得掌握……的技能) 
过程与方法目标:学生通过什么活动、过程培养了什么能力,掌握了什么方法等。(通过对…… 的分析讨论, 培养学生的想象力观察力创造力表达能力演算能力等)
情感态度与价值观目标:主要是学生的情感、态度、价值观的养成。(通过对……的了解,增强了……(对 XX 的感情);陶冶……情操)
3.>>> 教学重点 <<<
教学重点:通过···掌握···(知识与技能目标)
通过对梯形的学习,掌握梯形的性质
4.>>> 教学难点 <<<
教学难点:通过···运用/提高/掌握...(情感态度与价值观目标)
通过对梯形的学习,掌握梯形的应用
【教学重难点解析】
(1)教学的重点指课堂知识,教学难点是对于学生而说的。
(2)教学重点和难点来自于三维目标。课堂知识约等于知识与技能,教学难点约等于过程与方法和情感态度和价值观。
(3)对于数学和体育来说教学重点和难点一样,余下的学科要区分重难点,不能合并写。音乐重点是情感态度和价值观 。
5.>>> 教学方法 <<<
主要采取的教学方法:引导启发法。
在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法等。
6.>>> 教学过程 <<<
教学过程基本环节:
①导入(起始环节)
②新授
③巩固/练习
④小结(升华提高)
⑤作业(拓展延伸)
7.>>> 板书设计 <<<
板书设计采用图文并茂的形式,清晰展示全文整体结构,突出重点,彰显文章主题。主要以框架图的形式呈现。
8.>>> 教学反思 <<<
教学设计的最后要写一两点自己对于本节课设计的反思,如果时间来不及也可以不用写,但为了设计的完整性可以只写一两点。

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