您所在位置: 主页 > 新闻资讯 > 外语资讯

日语语法有规律吗/宣城日语语法学习

2021-03-26

宣城上元教育

日语语法有规律吗/宣城日语语法学习

日语语法和汉语语法的差异

  顺序:

  日语句子的表达顺序是“主语-宾语-动词”。例:“私は王さんを爱しています。”

  汉语则是“主语-动词-宾语”。例:“我爱小王。”

  激烈:

  日本的动词吗?形容词由时态来区分。

  要是“今天”的话,会说“今日は勉强します。”“今日は寒いです。”,

  要是“昨天”的话,会说“昨日勉强しました。”“昨日は寒かったです。”,语句使用过去时。

  有关日语的考试而在汉语中,如果是形容词的话,日语 学习,日语j.test考试日语学习不管是不是过去时,都不加表示“结束”的助词“了”。如果加上的话,就会变成别的用法,即表示状态的变化。

  比如,“今天很冷”在日语中是“今日は寒いです。”之意,而“今天(变)冷了”则为“今日は寒くなりました”之意。

  介词:

  有关日语的考试汉语中有相当于英语前置词这样的词类,叫做介词。在句子中的作用类似于日语中的助词,不过和日语不同,日语 学习,日语j.test考试它是放在名词前面。日语 学习,日语j.test考试日语语法比如“私は食堂で友达とご饭を食べます。”,汉语表述为:“我在食堂和朋友吃饭。”

  补充:

  在汉语中,有一个词叫补语,用来补充动词和形容词。

  补语中有许多相似的结构,很难逐字逐句地翻译成日语。

  比如,日语中“食べられない”这样一句话就能通用的,日语 学习,有关日语的考试在汉语中要进行区分描述。

  补充:「食べられる?食べられない」ことの表现:「吃得(不)起」(金の有无で)、「吃得?吃不得」(中毒?下痢などの悪い结果の有无で)、「吃得(不)了」(量の多少で)、「吃得(不)来」(すききらいで)、「吃得(不)上」(食物の有无で)。

  没有掌握语言:

  中国语には主语が存在しない文がある。

  「教室に学生がいます。」という文は、「(在)教室里有学生。」と言える。この文の理解は単语を一対一で対応させても意味がわかりやすい。しかし、「没有人告诉我今天有考试。」を上记の訳にそって訳すと「人がいません。今日试験があると言いました。」のような訳の分からないものになってしまう。「有」を含む文は特殊な文法构造を持つ。実际には「今日试験があることをだれも教えてくれなかった。」と訳せる。

  句子没有主题:

  汉语中有些句子没有主语。

  “教室に学生がいます。”用中文可以这样说:“(在)教室里有学生。”

  这个句子即使你逐字读,也很容易理解。

  但是,“没有人告诉我今天有考试。”要是根据上面的译法翻译出来,便成了意思不清的句子:“人がいません。今日试験があると言いました。”。包含“有”这个字的句子有着特殊的语法构造。事实上该句可以译为“今日试験があることをだれも教えてくれなかった。”。

在线咨询 报名入口

课程推荐

姓名:

电话:

提交